Textos relacionados con la cultura latina

 Estos textos sosn para trabajar la comprensión lectora y para que reflexiones a la vez sobre la timportancia de la cultura latina de la que somos herederos.´Debéis contestar a las preguntas que vienen en cada texto.

El mejor emplazamiento

Desde remotos tiempos, el Tiber formaba una frontera natural entre el Lacio y sus vecinos del norte. Roma aún poseía otra innegable ventaja sobre las demás ciudades del Lacio: disponía de sal. Durante mucho tiempo, de las marismas salinas sitas junto a la desembocadura del Tiber, se llevaban a través del Lacio grandes cantidades de sal hasta los pueblos montañeses del nordeste. La ruta comercial que originó este tráfico se llamó Via Salaria (camino de la sal), y aún sigue llamándose así, Roma era, pues, el lugar del Lacio que mejor se prestaba al establecimiento de una ciudad fortificada y comercial. Levantada al principio sobre una colina, se fue extendiendo después hasta ocupar siete, por lo que se denominó "la ciudad de las siete colinas"

                                                                                                                                                                              Paoli, Urbs.

 

1º Haz un resumen del texto y contesta a las siguientes preguntas sobre el mismo:

 

 

 

• A) Explica en qué zona de la Península Itálica se encuentra la región del Lacio y cuál es la capital de esta región.

 

• B) ¿Sobre qué colina se levantó la ciudad de Roma?

 

Una campaña electoral

Finalmente, debes procurar que estas elecciones resulten un gran espectáculo popular, con la mayor brillantez, esplendor y despliegue de medios que esté a tu alcance y que, de ser posible, se hable de todo lo infamante, ilegal, deshonesto o corrupto que pueda haber en la personalidad y en las costumbres de tus oponentes. Todo el esfuerzo durante la campaña debe dirigirse a mostrar que eres la esperanza del Estado, pero evitando al máximo hablar de política, sea en el Senado o en los mítines: basándose en tu carrera política, los senadores estarán convencidos de que eres el  adalid de sus privilegios y de su autoridad; tu vida pasada confirmará las esperanzas de los caballeros romanos y de la gente adinerada en un futuro tranquilo y próspero; y el pueblo, juzgando por el tono popular de tus intervenciones políticas y judiciales, deben creer que serás el mejor abogado de su causa.

                                                                                             Q, T. CICERÓN. Breviario de campaña electoral, 52-53

 

1º Resume brevemente el contenido del texto y contesta a las siguientes cuestiones:

 

 

 

• a) ¿Crees que el texto está de actualidad? Razona la respuesta.

 

 

 

• b) Explica a qué periodo histórico pertenece el texto (monarquía, república o imperio) y di en que te basas para llegar a esa conclusión.

 

  

Todos los caminos conducen a Roma

Roma nos es extrañamente familiar. Nos ofrece un espejo en el que podemos distinguir contornos, quizás imprecisos., pero  reales, de lo que somos. La casuística jurídica, la discriminación de la mujer, la globalización, los políticos que fingen ser amigos del pueblo, nuestra obsesión por el consumo, la pax americana, la obligación fiscal, las campañas electorales ad captandum vulgus, para atraerse al pueblo, la red de carreteras, las frases hechas y muchos de los rituales cotidianos son esencialmente romanos. Roma está en las instituciones, en las leyes, en las lenguas (incluso en las que no son románicas), en la ciencia y en la filosofía, en el arte, en las ciudades, en las casas, en los estadios y en los gimnasios, en las comidas, en las bodas y los entierros, en las bibliotecas, en la política y en la religión, en los puentes, en los monumentos, en las calles. Todos los caminos conducen a Roma, porque todos parten de ella.

                                                                                                                                     Juan Carlos Goñi, Una de romanos

1º Haz un breve resumen del texto y contesta a las siguientes preguntas sobre él:

 

 

 

• A) ¿Qué elementos romanos podrías reconocer en tu vida y en tu entorno?

 

 

• B) ¿Sabes lo que es una lengua románica? ¿Podrías citar algún ejemplo de lengua románica y algún otro de lengua no románica?

 

Una poderosa e inteligente vía de comunicación.

No puede haber vida económica intensa sin una red de carreteras suficiente. La vida mediterránea, antes de la conquista romana, había adoptado sobre todo la forma marítima. Por la falta de buenos caminos, el tráfico por tierra se hacía difícil, lento y por consiguiente, muy costoso. Esta red de vías de comunicación, que el mundo no había conocido aún, va dárselo Roma, a la que mueve un propósito a la vez estratégico y económico. La construcción había comenzado desde la época republicana, especialmente en las vías italianas; pero en lo que a las provincias se refiere (España, Galia, países danubianos, Oriente, África), fue sobre todo obra de los dos primeros siglos del Imperio.

En España, las vías romanas se dividían en dos grupos principales: la red de caminos españoles, que tenía por centro a Caesar-Augusta,  de donde partían muchos caminos al sur, hasta Carthago Nova[...]; y la red que se unía con la Galia por los desfiladeros de Perto, Samport y Roscesvalles.

                                                                                                                                             Leon Homo, El Imperio romano

 

1º Resume el texto y contesta a las siguientes pregunta sobre el mismo:

 

 

 

• a) ¿Por qué crees que una red de carreteras es tan importante para la economía de un país?

 

 

• b) ¿Sabrías decir a qué ciudades actuales corresponden los topónimos romanos de Caesar-Augusta y Carthago Nova?

 

 

Estaban deseosos de gloria

Los jóvenes, en cuanto estaban prontos para el arte militar, aprendían en el campamento las prácticas de la milicia con rudo adiestramiento y cifraban su ilusión más en el brillo de las armas y en la belicosidad de sus caballos que en vicios y banquetes. Así con varones tales ninguna fatiga les era extraordinaria, ningún lugar escabroso o empinado, ningún enemigo armado que les enfrentase: el valor lo había allanado todo. Entre ellos existía una enorme sed de gloria; todos querían ser los primeros en herir al enemigo, escalar las murallas, hacerse ver mientras realizaban aquella proeza. Consideraban que esto era su riqueza, su reputación, su más alto honor. Estaban ansiosos de fama; eran liberales de dinero,  ansiaban una gloria inmensa y un moderado pasar.  Si el argumento no me llevase más lejos de mi propósito,  podría recordar en qué lugares el pueblo romano desbarató con reducido ejército enormes formaciones enemigas, y las ciudades fortificadas por la propia naturaleza que tomó combatiendo.

                                                                                                                                Salustio, La conjuración de Catilina, VII

1º resume brevemente el contenido del texto y responde a las siguientes cuestiones sobre el mismo:

 

 

 

• A) ¿Qué percepción tiene Salustio de la guerra y de su adiestramiento?

 

 

• B) ¿Qué valores se consideran positivos en este texto para los jóvenes? ¿Están esos valores vigentes entre los jóvenes de la sociedad actual? Razona tu respuesta.

 

 

La difícil vida de los esclavos

Los esclavos lo eran por naturaleza, y este punto de vista lo compartían griegos y romanos. Por el mismo hecho de ser esclavos, se les negaban los derechos morales de que disfrutaban quienes no lo eran, y en particular, los ricos. De acuerdo con esto, los esclavos estaban considerados como animales domésticos, sin ninguna consideración respecto a sus sentimientos humanos.

Si un esclavo era llamado para testificar ante un tribunal de justicia, para que su testimonio fuera válido y se considerase veraz debía estar prestado bajo tortura, y, en la ley romana, si un señor era asesinado, todos aquellos esclavos que se encontraban al alcance del oído en ese momento, estuviesen implicados en el crimen o no, serán condenados a muerte.

                                                                                                                Ian Jenkins, la vida cotidiana en Grecia y Roma.

 

1ª Resume el texto y contesta a las siguientes preguntas sobre él:

 

 

 

 

• a) ¿Qué te parece que quiere decir ser esclavo por naturaleza?

 

 

• b) ¿Qué opinión te merece el texto?

servido por florenciagar 1 comentario compártelo